Observa-se que a falta de relacionamentos saudáveis tem um impacto negativo na saúde de um indivíduo. Assim, indivíduos insalubres têm mais dificuldade em formar relacionamentos. Aqueles com relacionamentos negativos ou ausentes não podem permanecer saudáveis, formando subsequentemente um ciclo de feedback negativo e destrutivo que compromete o desenvolvimento. Uma descoberta adicional afirma que “o relacionamento humano é um processo primário através do qual os fatores biológicos e contextuais se reforçam mutuamente”. Assim, para indivíduos e grupos, existem conjuntos de dinâmicas e relacionamentos em múltiplas camadas.
Em um mundo perfeito, esses sistemas oferecem risco controlado, feedback positivo sobre o sucesso e suporte para falhas e comportamentos inadaptáveis. Mas as escolas não operam nessa utopia, uma realidade que o relatório continua a explorar.